La contaminació atmosfèrica frena el desenvolupament cognitiu dels nens

Els alumnes d’escoles amb nivells de contaminació de l’aire elevats tenen menys memòria i una menor capacitat d’atenció, segons un estudi del CREAL 

ANDREA ZAMORANO (@zp_andrea). El desenvolupament cognitiu dels nens que van a escoles exposades a alts nivells de contaminació és menor al dels alumnes d’escoles amb baixos índexs de contaminació atmosfèrica. El volum de trànsit de vehicles al que s’exposa un centre escolar afecta la memòria i la capacitat de concentració dels seus estudiants. Aquesta és la principal conclusió d’un estudi del CREAL (Centre de Recerca en Epidemiologia Ambiental) dirigit per Jordi Sunyer i publicat a la revista PLOS Medicine.

Senyal de trànsit que indica la proximitat d’un centre escolar al carrer de Sardenya a Barcelona. // Andrea Zamorano

El trajecte a l’escola, font de contaminació per als nens

Un estudi demostra que els infants s’exposen al doble de contaminació atmosfèrica a l’anar fins al centre escolar que estant a casa

ANDREA ZAMORANO (@zp_andrea). Els nens que van a l’escola a Barcelona respiren el doble de contaminació de la que inhalen a casa durant el trajecte fins al centre escolar, segons un estudi del CREAL (Centre de Recerca en Epidemiologia Ambiental) dirigit pel Dr. Mark Nieuwenhuijsen, cap del programa de contaminació atmosfèrica d’aquest centre. De camí a l’escola, els nivells de carboni negre mesurats van ser de 2,8 micrograms per metre cúbic d’aire mentre que a casa van baixar a 1,3 micrograms/m3. A l’escola el grau de contaminació va ser lleugerament superior al de casa.

Trànsit de vehicles al carrer Marina. // Mar Vila Pruneda